Das Projekt VARLe (für „Videounterstützte Analyse und Reflexion von Lehrsituationen“) des Instituts für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Universität Hamburg läuft seit September 2009 im Auftrag der Hamburger Behörde für Wissenschaft und Gesundheit (BWG).
Das Projekt bietet Studierenden die Möglichkeit, sich mit Hilfe von Videoaufzeichnungen in problemorientierter und fallbasierter Weise mit den Anforderungen der Unterrichtspraxis an beruflichen Schulen auseinanderzusetzen, und trägt dergestalt zur Entwicklung von didaktischen Kompetenzen der Lehramtsstudierenden bei. Die gezielte, durch Leitfragen strukturierte und auf entsprechende Literatur und weitere methodische Hilfsmittel gestützte Analyse fremder und eigener Unterrichtspraxis soll die Studierenden jedoch nicht nur zu einer kriteriengeleiteten Analyse von Unterrichtspraxis befähigen und die Distanz zwischen theoretisch erworbenem Wissen einerseits und praktischem Handeln andererseits im Sinne der didaktischen Analyse und Planung verringern, sondern auch beispielhaft veranschaulichen, in welcher Weise neue Medien zur Förderung und Steuerung von Lehr- und Lernprozessen eingesetzt werden können.
Weitere Informationen finden Sie auf der entsprechenden Internetseite des Instituts für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Universität Hamburg.