Poster3
Das Projekt nexus ist seit dem 30. April 2020 abgeschlossen. Alle Informationen und Texte entsprechen dem Stand zum Projektende und werden nicht weiter aktualisiert. Mit dem Themenbereich Anrechnung und Anerkennung befasst sich das aktuelle HRK-Projekt MODUS und für Studierende die Infoseite AN!.
Postergruppe C
"Digitale Lehrformen für ein studierendenzentriertes und kompetenzorientiertes Studium", 16. und 17. Juni 2016 in Berlin
"Digitale Lehrformen für ein studierendenzentriertes und kompetenzorientiertes Studium", 16. und 17. Juni 2016 in Berlin
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Vergleichende Bewertung digitaler Lehrangebote für die Studieneingangsphase an der Goethe-Universität
Dr. Martin Lommel
Goethe-Universität Frankfurt
"Digitale Zukunft"
Dr. Ilona Buchem
Beuth Hochschule für Technik Berlin
MTED - Digitale Aufgaben in der Hochschullehre
Fritjof Kollmann
Universität Siegen
Videobasierte Aufgaben zur
Experimentalphysik 1
Pascal Klein
Technische Universität Kaiserslautern
Phasenübergreifende ePortfolio-Arbeit in der Lehrer/-innenbilung
Implementierung und Evaluation
Prof. Dr. Dorit Bosse & Sonja Wedde
Universität Kassel
"Notwendiger Luxus versus ersehnter Skalierbarkeit:
Das Q-Kolleg der HU zu Berlin im Vergleich
Jessica Bartz & Johannes Moes & Johannes Siemens
Humboldt Universität zu Berlin