Erfahrungsaustausch "Kompetenzorientierung in den Ingenieur­wissenschaften" Bonn

Erfahrungsaustausch "Kompetenzorientierung in den Ingenieur­wissenschaften"

Mittwoch, 19. Juni 2019, Hochschulrektorenkonferenz Bonn

Reflexions- und Innovationsfähigkeit sind Kompetenzen, die künftige Ingenieurinnen und Ingenieure für ihren späteren Beruf benötigen. Wie diese Kompetenzen im Studium vermittelt und gefördert werden können, diskutierten Lehrende und Studierende beim Erfahrungsaustausch in Bonn, zu dem der Runde Tisch Ingenieur­wissenschaften in die Geschäftsstelle der Hochschulrektorenkonferenz eingeladen hatte.

Neue und auch seit Jahren laufende Projekte an regional umliegenden Hochschulen wurden von den Teilnehmenden mit Blick auf Erfolgsfaktoren, Herausforderungen und Übertragbarkeit betrachtet. Ob es sich um aktivierende Lehr-/Lernformate handelt, um das Erstellen neuer Lehrmaterialien, den Einsatz partizipativer Methoden oder die Einbettung ethischer Fragstellungen in der Lehre – alle Maßnahmen haben gemeinsam, dass sie Teil externer und interner Veränderungsprozesse sind.

Die Ingenieurinnen und Ingenieure der Zukunft benötigen nicht nur fundiertes Fachwissen, sondern sollten auch auf die digitalisierte und dynamische Arbeitswelt vorbereitet werden – beispielsweise, in dem sie in interdisziplinären Teams arbeiten können und neue Ideen reflexiv entwickeln. So widmete sich der Erfahrungsaustausch in Bonn der Frage, wie ein möglichst praxisnahes und anwendungsorientiertes Studium gestaltet werden kann, das Studierende fundiert ausbildet und für die Ingenieur­wissenschaften motiviert.

In diesem Zusammenhang kam bei den Teilnehmenden wiederholt ein Aspekt zur Sprache: Die Entwicklung und Umsetzung neuer Maßnahmen, die zukunftsrelevante Kompetenzen fördern, bedeuten häufig, interne Veränderungsprozesse an der eigenen Hochschule anzustoßen und zu begleiten. Damit diese gelingen, sei es entscheidend, dass sich die für Lehre und Studium Verantwortlichen selbst mit aktuell gefragten Kompetenzen auseinandersetzen und sich dem Wandel öffnen.

Um Neues auszuprobieren, brauche es neben motivierten und engagierten Studierenden vor allem Mitstreiterinnen und Mitstreiter an der eigenen Hochschule, sowohl auf Leitungsebene als auch im Kollegium.

Beim Erfahrungsaustausch vernetzten sich Vertreterinnen und Vertreter regional umliegender Hochschulen und lernten voneinander.

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