Prof. Dr. Martin Blum, Universität Hohenheim
Arbeitsblätter: Welche fachspezifischen Elemente sind bei der Umsetzung Forschenden Lernens zu berücksichtigen?
Poster
Forschendes-Lernen
Das Projekt nexus ist seit dem 30. April 2020 abgeschlossen. Alle Informationen und Texte entsprechen dem Stand zum Projektende und werden nicht weiter aktualisiert. Mit dem Themenbereich Anrechnung und Anerkennung befasst sich das aktuelle HRK-Projekt MODUS und für Studierende die Infoseite AN!.
Forschendes Lernen: Fachspezifische Differenzen und Prüfungsformate
27. November 2015, Hohenheim
Eines der Kernziele der Bologna-Reform ist die Umsetzung einer kompetenzorientierten Lehre. Hierzu bietet sich die Methode des Forschenden Lernens an, weil sie den Erwerb fachlicher, generischer und persönlicher Kompetenzen fördert und darüber hinaus die Identifikation mit dem gewählten Studienfach unterstützt. Um die Hochschulen bei der Umsetzung von Forschendem Lernen im Bachelorstudium zu unterstützen, hat nexus in Zusammenarbeit mit der Universität Hohenheim diese Fachtagung initiiert. Dabei wurden Lösungsansätze für offene Fragen exemplarisch entlang der im Projekt fokussierten Fachdisziplinen und in den Agrar- und Naturwissenschaften diskutiert.
Präsentationen aus den fachspezifischen Workshops
Agrar- und Naturwissenschaften
Wirtschafts- und Sozialwissenschaften
Prof. Dr. Bernadette Dilger, Universität St. Gallen
- Prüfungen im Forschungsorientierten Lehren und Lernen in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften
- Forschungsorientiertes Lehren und Lernen in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften
- Lecture Development Canvas
Poster vom Vormittag - Poster 1
- Poster 2
- Poster 3
Poster vom Nachmittag - Poster 1
- Poster 2
- Poster 3
Ingenieurwissenschaften
Prof. Dr.-Ing. Jutta Abulawi, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg
Prof. Dr. Ines Langemeyer, Karlsruher Institut für Technologie
Medizin und Gesundheitswissenschaften
Prof. Dr. med. Annette Nauerth, FH Bielefeld
Tagungsdokumentation
In einer Online-Publikation blicken die Referenten der Tagung, Prof. Dr. Ludwig Huber und Dr. Oliver Reis, kritisch auf die Veranstaltung und die sich aus ihr ergebenden Herausforderungen zurück.
Die Leiterinnen und Leiter der Workshops für Ingenieur-, Wirtschafts-, Natur- und Agrarwissenschaften sowie Medizin und Gesundheitswissenschaften resümieren ihre Eindrücke im Interview.